關(guān)于“ (略) 建設(shè)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目”招標(biāo)項(xiàng)目的澄清文件 *

各潛在投標(biāo)人：

(略) 建設(shè)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目（招標(biāo)編號(hào)：ZF *** 7）項(xiàng)目作如下澄清，請(qǐng)各投標(biāo)人按此 (略) 投標(biāo)文件的編制及相關(guān)活動(dòng)。

1、 (略) (略) (略) (略) 建設(shè)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目智慧課堂采購(gòu)的投標(biāo)人， (略) 文件的理解，對(duì)該項(xiàng)目提出以下建議：招標(biāo)文件中第 * 頁(yè)“資信分”“投標(biāo)供應(yīng)商業(yè)績(jī)”“ * 年1 月1日以來(lái)（以合同簽訂時(shí)間為準(zhǔn)） (略) 園智慧課堂項(xiàng)目業(yè)績(jī)：每提供 * 個(gè) * (略) 智慧課堂項(xiàng)目業(yè)績(jī)得 3 分。滿分 * 分，得滿為止。”

建議內(nèi)容：根據(jù)《 (略) 投標(biāo)法實(shí)施條例》第 * 章第 * 十 * 條“招標(biāo)人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標(biāo)人或者投標(biāo)人。 招 (略) 為之 * 的，屬于以不合理?xiàng)l件限制、排斥潛在投標(biāo)人或者投標(biāo)人”中的第 * 條“（ * ） (略) 的 (略) 政區(qū) (略) 業(yè)的業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)項(xiàng)作為加分條件或者中標(biāo)條件”。本項(xiàng)目投標(biāo)文件的業(yè)績(jī)要求明確指向“中小學(xué)智慧課堂項(xiàng)目業(yè)績(jī)”，建議修改為：“ * 年1 月1日以來(lái)（以合同簽訂時(shí)間為準(zhǔn)）投標(biāo)供應(yīng)商具有智慧教學(xué)（智慧課堂、班班通、在線課堂、互動(dòng)課堂、互動(dòng)教學(xué)、云課堂等）同類業(yè)績(jī)：每提供 * 個(gè) * 萬(wàn)元及以上金額項(xiàng)目業(yè)績(jī)得 3 分，每提供 * 個(gè) * 萬(wàn)元及以上金額項(xiàng)目業(yè)績(jī)得 1分。滿分 * 分，得滿為止（ (略) 的，其分公司業(yè)績(jī)同樣有效）”

回復(fù)：招標(biāo)文件第 * 頁(yè)“資信分”“投標(biāo)供應(yīng)商業(yè)績(jī)”“ * 日以來(lái)（以合同簽訂時(shí)間為準(zhǔn)） (略) 園智慧課堂項(xiàng)目業(yè)績(jī)： (略) 智慧課堂項(xiàng)目業(yè)績(jī)得3分。滿分 * 分，得滿為止”

修改為：

1、 * 日以來(lái)（以合同簽訂時(shí)間為準(zhǔn)）投標(biāo)供應(yīng)商具有類似項(xiàng)目業(yè)績(jī)：每提供 * 個(gè) * 萬(wàn)元及以上金額的類似項(xiàng)目業(yè)績(jī)得3分。滿分 * 分，得滿為止。

類似項(xiàng)目的定義： (略) 范圍相似的內(nèi)容，如含有智慧校園、智慧課堂、班班通、在線課堂、互動(dòng)課堂、互動(dòng)教學(xué)、云課堂、教師教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)等任 * 內(nèi)容的業(yè)績(jī)均可。

2、 (略) 投標(biāo)的，其不具備 (略) 業(yè)績(jī)視同投標(biāo)人自身業(yè)績(jī)。

3、本項(xiàng)目投標(biāo)截止時(shí)間及開(kāi)標(biāo)時(shí)間以及開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)做如下變更：

變更前：投標(biāo)截止時(shí)間及開(kāi)標(biāo)時(shí)間為 * 日上午9: * 于 (略) 市公 (略) 第 * 開(kāi)標(biāo)室；

變更后：投標(biāo)截止時(shí)間及開(kāi)標(biāo)時(shí)間為 * 日下午 * : * 于 (略) 市公 (略) 第 * 開(kāi)標(biāo)室。

(略) 市 (略) (略)

(略) (略)

* 日

(略) 文件（編號(hào)：ZF *** 7）不 (略) 分，請(qǐng) (略) 登錄 (略) 市公 (略) 下載查看。

附件：澄清文件發(fā)布 * .doc附件：澄清文件 * .pdf