序號(hào)

更正項(xiàng)

更正前內(nèi)容

更正后內(nèi)容

1

代理權(quán)限

投標(biāo)人提供以下出版社有效期內(nèi)的出版社代理經(jīng)銷合同（協(xié)議）或授權(quán)書(shū)，每提供1家得0.5分，滿分5分：

高等教育出版社、人民出版社、人民教育出版社、人民交通出版社、人民郵電出版社、人民美術(shù)出版社、人民音樂(lè)出版社、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、科學(xué)出版社、清華大學(xué)出版社、中國(guó)人民大學(xué)出版社、上海交通大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)出版社、復(fù)旦大學(xué)出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、上海外語(yǔ)教育出版社、上海音樂(lè)出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、電子工業(yè)出版社。

投標(biāo)人提供以下出版社有效期內(nèi)的出版社代理經(jīng)銷合同（協(xié)議）或授權(quán)書(shū)，每提供1家得1分，滿分10分：

高等教育出版社、人民出版社、人民教育出版社、人民交通出版社、人民郵電出版社、人民美術(shù)出版社、人民音樂(lè)出版社、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、科學(xué)出版社、清華大學(xué)出版社、中國(guó)人民大學(xué)出版社、上海交通大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)出版社、復(fù)旦大學(xué)出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、上海外語(yǔ)教育出版社、上海音樂(lè)出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、電子工業(yè)出版社。

2

獲獎(jiǎng)情況

2022年1月1日至今（以發(fā)證或獲獎(jiǎng)時(shí)間為準(zhǔn)），獲得過(guò)《全國(guó)大中專教學(xué)用書(shū)匯編》委員會(huì)頒發(fā)的“全國(guó)優(yōu)秀教材經(jīng)銷商”稱號(hào)的，每提供一個(gè)得1分，滿分得2分。

注：提供證書(shū)掃描件、網(wǎng)站截圖，不提供不得分。

刪

3

總體服務(wù)

根據(jù)本項(xiàng)目特點(diǎn)和實(shí)際需求，評(píng)標(biāo)委員會(huì)針對(duì)投標(biāo)人提供完整的總體服務(wù)方案（包括但不限于具體服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)措施、質(zhì)量保證措施、與學(xué)生直接結(jié)算方式（或模式）等）進(jìn)行綜合評(píng)審：

1.方案內(nèi)容完整詳細(xì)，可行性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，貼合采購(gòu)需求的，得9分；

2.方案內(nèi)容完整，具有可行性、實(shí)用性、針對(duì)性，滿足采購(gòu)需求的，得6分；

3.方案內(nèi)容有待改善，基本能夠滿足采購(gòu)需求的，得3分；

4.方案不可行或未提供的不得分。

項(xiàng)目實(shí)施及服務(wù)方案：

投標(biāo)文件中提供項(xiàng)目實(shí)施及服務(wù)方案，項(xiàng)目實(shí)施及服務(wù)方案包含但不限于以下內(nèi)容：具體服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)措施、質(zhì)量保證措施、與學(xué)生直接結(jié)算方式（或模式）等，評(píng)標(biāo)委員會(huì)根據(jù)方案進(jìn)行綜合評(píng)審：

①具體服務(wù)內(nèi)容：

（1）服務(wù)方案內(nèi)容詳實(shí)，服務(wù)計(jì)劃周全，服務(wù)過(guò)程中的配套服務(wù)細(xì)致、完善，可行性強(qiáng)，到貨率高，到貨速度快的，得5分；

（2）服務(wù)方案內(nèi)容較詳實(shí)、較全面，結(jié)構(gòu)和條理較清晰，能夠較好滿足采購(gòu)要求的，得3分；

（3）服務(wù)方案僅覆蓋教材發(fā)放基本環(huán)節(jié)，內(nèi)容籠統(tǒng)、簡(jiǎn)略的，得1分；

（4）較差或未提供不得分。

②具體服務(wù)措施：

（1）教材配送措施完善，教材訂單及時(shí)回告，教材補(bǔ)訂及 (略) 理方案合理，教材發(fā)放、結(jié)算方案科學(xué)高效的，得5分；

（2）服務(wù)措施內(nèi)容較全面、結(jié)構(gòu)和條理較清晰、能夠較好滿足采購(gòu)要求的，得3分；

（3）方案內(nèi)容僅對(duì)少數(shù)核心環(huán)節(jié)（如采購(gòu)、發(fā)放）提出了籠統(tǒng)的措施描述，或措施過(guò)于模糊，條理性不強(qiáng)的，得1分;

(4)較差或未提供不得分。

③質(zhì)量保證措施：

（1）教材質(zhì)量有保障、承諾無(wú)盜版及版權(quán)問(wèn)題，嚴(yán)格按照采購(gòu)人要求進(jìn)行服務(wù)，質(zhì)量保證措施合理性、可行性、實(shí)用性強(qiáng)，有利于項(xiàng)目實(shí)施的，得5分；

（2）提出了基本的質(zhì)量保證框架，覆蓋了教材質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的主要方面，有基本的質(zhì)量檢查和服務(wù)監(jiān)督措施的，得3分；

（3）僅提及保證正版、及時(shí)供貨、服務(wù)態(tài)度好等質(zhì)量承諾，基本未設(shè)定可量化的質(zhì)量目標(biāo)，質(zhì)量監(jiān)控手段單一或描述模糊的，得1分；

（4）較差或未提供不得分。

④投標(biāo)人與學(xué)生直接結(jié)算教材費(fèi)用的創(chuàng)新模式:

（1）有利于教材費(fèi)結(jié)算的實(shí)施，可操作性強(qiáng)，充分考慮并提出了有效的風(fēng)險(xiǎn)防控措施，能高效完成師生教材費(fèi)支付結(jié)算的，得5分；

（2）基本說(shuō)明了直接結(jié)算模式的流程和主要參與方職責(zé)，方案整體可行，但在操作便捷性、風(fēng)險(xiǎn)細(xì)節(jié)管控等方面有待優(yōu)化的，得3分；

（3）方案僅有初步構(gòu)想，缺乏可落地的細(xì)節(jié)支撐，可行性和優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)不明顯的，得1分；

（4）較差或未提供不得分。

4

教材配送方案

根據(jù)本項(xiàng)目特點(diǎn)和實(shí)際需求，評(píng)標(biāo)委員會(huì)針對(duì)投標(biāo)人提供的教材配送方案（包含但不限于配送安排、配送方法、配送時(shí)間等內(nèi)容）進(jìn)行綜合評(píng)審：

1.對(duì)本項(xiàng)目特點(diǎn)理解準(zhǔn)確，方案完整詳細(xì)，可行性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，得7分;

2.對(duì)本項(xiàng)目特點(diǎn)理解基本準(zhǔn)確，方案詳細(xì)，具有可行性、實(shí)用性和針對(duì)性，得4分;

3.對(duì)本項(xiàng)目特點(diǎn)理解有待提升，方案基本適合本項(xiàng)目采購(gòu)需求，可行性、實(shí)用性、針對(duì)性有待改善，得1分;

4.方案不可行或者未提供不得分。

刪

5

應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)本項(xiàng)目特點(diǎn)和實(shí)際需求，評(píng)標(biāo)委員會(huì)針對(duì)投標(biāo)人提供完整的應(yīng)急預(yù)案（包括但不限于出現(xiàn)緊急情況的種類，各個(gè) (略) 理方法等內(nèi)容）進(jìn)行綜合評(píng)審：

1.內(nèi)容完整詳細(xì)，可行性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，貼合采購(gòu)需求的，得7分；

2.內(nèi)容完整，具有可行性、實(shí)用性、針對(duì)性，滿足采購(gòu)需求的，得4分；

3.內(nèi)容有待改善，基本能夠滿足采購(gòu)需求的，得1分；

4.方案不可行或未提供的不得分。

刪